Les grands moments · Dessin 25 de 36
L’école se transforme
1964
En 1964, le Québec crée le ministère de l’Éducation. Cette réforme veut permettre à davantage de jeunes de poursuivre leurs études. Dans la classe, on découvre, on pose des questions et on apprend ensemble.
On observe ensemble
Qu’aimerais-tu apprendre à l’école?
Une idée pour continuer
Demandez à l’enfant de nommer les personnes qui l’aident à apprendre. Dessinez quelques rôles autour d’une école imaginaire : enseigner, accueillir, préparer les lieux ou organiser.
Pour l’adulte qui accompagne
Un peu plus loin
Dans les années 1960, le Québec transforme son système d’éducation. La commission Parent, créée en 1961, étudie les besoins et propose des réformes. En 1964, une loi crée le ministère de l’Éducation et le Conseil supérieur de l’éducation; Paul Gérin-Lajoie devient ministre. Les réformes cherchent notamment à élargir l’accès aux études. Elles ne créent pas les premières écoles du Québec et ne rendent pas instantanément les parcours identiques pour tous. Le ministère partage l’organisation du système avec d’autres institutions et avec les personnes qui travaillent dans les écoles.
L’image choisit une arrivée à l’école pour rendre ce sujet concret. Vous pouvez expliquer qu’en plus des personnes dans la classe, d’autres adultes décident de l’organisation des écoles. Le bâtiment illustré est fictif; il ne représente ni le ministère ni une école ouverte en 1964.
Sources et repères (2)
Ces liens mènent à d’autres sites. À consulter avec un adulte.
- Bibliothèque de l’Assemblée nationale - Création du ministère de l’Éducation, 1964Loi instituant le ministère de l’Éducation et le Conseil supérieur de l’éducation en 1964; réorganisation des institutions. La scène est une évocation scolaire, pas le bâtiment du ministère.
- Radio-Canada — La commission Parent, une révolution tranquille dans l’enseignementCommission créée en 1961, rapport de 1963 à 1966, quelque 500 recommandations; ministère en 1964; cégeps en 1967.
Fiche préparée le 2026-09-19. Les illustrations simplifient les lieux et les scènes; elles ne sont pas des documents d’époque.